LEGISLACIÓN LABORAL PARA LÍDERES
CONTEXTO
Chassis Brakes, compañía de referencia internacional en sistemas de frenado y soluciones de ingeniería avanzada, identificó la necesidad de fortalecer las competencias legales de sus líderes y mandos intermedios para garantizar una gestión de personas alineada con la normativa laboral española. En un entorno altamente regulado y en constante evolución, la empresa consideró fundamental que sus responsables contaran con criterios claros y actualizados para tomar decisiones seguras, coherentes y ajustadas al marco legal vigente.
Capacitar a los líderes en legislación laboral se había convertido en una prioridad estratégica para prevenir conflictos, mejorar la comunicación interna y asegurar prácticas de gestión que respetaran los derechos y obligaciones tanto de la compañía como de sus colaboradores. Además, Chassis Brakes buscaba reforzar una cultura organizativa basada en la transparencia, la equidad y el cumplimiento, especialmente en un contexto donde la digitalización, la automatización y el uso de herramientas de análisis requieren un liderazgo informado y con sensibilidad jurídica.
La iniciativa permitió no solo mejorar el conocimiento legal de los líderes, sino también desarrollar una visión ética y responsable de la gestión de personas, clave para enfrentar los desafíos actuales del ámbito laboral.
SOLUCIÓN SKOLAE Formación
Para responder a esta necesidad, SKOLAE Formación diseñó una intervención formativa específica para líderes, centrada en los contenidos clave de la legislación laboral española y su aplicación directa a situaciones reales de gestión de personas.
Durante la formación se trabajaron:
- Los principios esenciales del marco jurídico laboral.
- Derechos y deberes de empresa y trabajador.
- Tipología contractual y sus implicaciones.
- Gestión de permisos, ausencias y registros de jornada.
- Medidas disciplinarias y prevención de riesgos legales.
La sesión combinó teoría aplicada con ejemplos reales y dinámicas prácticas que reprodujeron situaciones cotidianas del ámbito laboral. Además, se abordó cómo las nuevas tecnologías —herramientas digitales, sistemas de control horario, plataformas de gestión del talento— influyen en la interpretación y aplicación de la normativa vigente.
Este enfoque permitió a los líderes comprender no solo el contenido legal, sino también cómo integrarlo en su estilo de liderazgo, reforzando la coherencia, la transparencia y el rigor en la gestión diaria.
METODOLOGÍA
La metodología adoptada fue participativa y experiencial, siguiendo el enfoque learning by doing, lo que permitió a los asistentes aprender haciendo y reflexionar sobre su propia práctica profesional.
La intervención combinó:
- Explicaciones conceptuales claras y actualizadas.
- Análisis de casos reales relacionados con situaciones laborales frecuentes.
- Simulaciones de toma de decisiones ante conflictos laborales.
- Ejercicios colaborativos para compartir experiencias y buenas prácticas.
- Espacios de debate guiado para resolver dudas jurídicas de forma contextualizada.
El uso de recursos interactivos y ejemplos adaptados al sector favoreció una comprensión profunda y una transferencia inmediata del aprendizaje al puesto de trabajo.
IMPACTO OBTENIDO
La formación permitió a los líderes de Chassis Brakes reforzar su dominio de la legislación laboral y aplicarla con seguridad, criterio y autonomía en su gestión diaria.
Entre los principales resultados destacan:
- Mayor confianza para abordar situaciones complejas desde una perspectiva legal.
- Reducción de errores derivados del desconocimiento normativo.
- Mejora en la consistencia y transparencia de las decisiones relacionadas con la gestión de personas.
- Fomento de una cultura basada en la equidad, el respeto y el cumplimiento.
- Alineación interna en la interpretación y aplicación de políticas laborales.
En conjunto, este proyecto contribuyó a fortalecer la coordinación entre áreas, mejorar la calidad de las decisiones y garantizar una gestión del talento más segura, profesional y acorde con las mejores prácticas del sector.
